Realizada con el programa de dibujo de gadalinex edu, por Rocío de sexto A
miércoles, 23 de diciembre de 2015
lunes, 23 de noviembre de 2015
La 10 claves para navegar con seguridad por internet
Trabajo 10: Elabora un informe con las diez claves para navegar con seguridad.
1.- El trabajo lo realizaremos con el ordenador usando una presentación.2.- La primera diapositiva será como siempre el título: 10 CLAVES PARA NAVEGAR CON SEGURIDAD POR INTERNET.
3.- El resto de las diapositivas serán cada una de las claves.
4.- Para realizar este trabajo seguiremos las claves que nos da este vídeo:
Fuente: pantallas amigas
lunes, 16 de noviembre de 2015
Trabajo 9: Las nubes de palabras
Una nube de palabras es una representación de forma gráfica de un conjunto de palabras de un tema determinado.
Iniciamos el tema 2, que está dedicado a las REDES SOCIALES. Aquí os he preparado esta nube de palabras. Todas están relacionadas con las redes sociales.
El programa que he utilizado se llama Tagxedo. Una vez creada la nube podremos convertirla en imagen para imprimirla o ponerla en nuestro blog.
La tarea que vamos a realizar.
Tarea 9: Nube de palabras
1.- En gran grupo, vamos a crear una lista de palabras relacionadas con las redes sociales. Pueden ser cualquier palabra siempre que le encontremos una relación a este término.
2.- Anotamos estas palabras en nuestro cuaderno.
4.- Seguimos las intrucciones de la profesora para crear la lista de palabras.
5.- Una vez terminada, la convertimos en imagen.
6.- Finalmente, creo una entrada en el blog, para subir esta imagen.
LAS NUBES DE PALABRAS EN EL AULA
La representación visual de palabras o conceptos destacados es una forma muy sencilla de ayudar a su comprensión, asimilación o memorización. En las lluvias de palabras se representan de manera más llamativa, con un color diferente o mayor tamaño, los conceptos más repetidos, discriminando así su importancia o prominencia. En cualquier ámbito, también en el educativo, pueden utilizarse para:
La representación visual de palabras o conceptos destacados es una forma muy sencilla de ayudar a su comprensión, asimilación o memorización. En las lluvias de palabras se representan de manera más llamativa, con un color diferente o mayor tamaño, los conceptos más repetidos, discriminando así su importancia o prominencia. En cualquier ámbito, también en el educativo, pueden utilizarse para:
- Lluvias de ideas. Puedes recoger en nubes de palabras las impresiones u opiniones en un debate o las propuestas de temas o enfoques para un proyecto.
- Presentaciones y resúmenes. Una nube de palabras es una buena manera de recopilar los conceptos que quieres trabajar en una materia o una herramienta para ofrecer una visión general antes de comenzar un tema de la asignatura. También pueden utilizarlas tus alumnos en sus trabajos o exposiciones orales, para resumir de un solo vistazo las claves del tema tratado en su proyecto.
- Carteles motivadores. Una representación gráfica en forma de nube puede mover a la reflexión a través de la contemplación. Se pueden incluir conceptos morales, normas del aula, palabras significativas…
- Listados. Si representas visualmente un listado de términos que tus alumnos deben memorizar (ya sean nombres de literatos, vocabulario de inglés o la clasificación de los invertebrados) será mucho más sencillo que los retengan. En este caso ni siquiera es necesario que haya más prominencia de unos sobre otros.
LAS NUBES DE PALABRAS EN EL AULA
La representación visual de palabras o conceptos destacados es una forma muy sencilla de ayudar a su comprensión, asimilación o memorización. En las lluvias de palabras se representan de manera más llamativa, con un color diferente o mayor tamaño, los conceptos más repetidos, discriminando así su importancia o prominencia. En cualquier ámbito, también en el educativo, pueden utilizarse para:
La representación visual de palabras o conceptos destacados es una forma muy sencilla de ayudar a su comprensión, asimilación o memorización. En las lluvias de palabras se representan de manera más llamativa, con un color diferente o mayor tamaño, los conceptos más repetidos, discriminando así su importancia o prominencia. En cualquier ámbito, también en el educativo, pueden utilizarse para:
- Lluvias de ideas. Puedes recoger en nubes de palabras las impresiones u opiniones en un debate o las propuestas de temas o enfoques para un proyecto.
- Presentaciones y resúmenes. Una nube de palabras es una buena manera de recopilar los conceptos que quieres trabajar en una materia o una herramienta para ofrecer una visión general antes de comenzar un tema de la asignatura. También pueden utilizarlas tus alumnos en sus trabajos o exposiciones orales, para resumir de un solo vistazo las claves del tema tratado en su proyecto.
- Carteles motivadores. Una representación gráfica en forma de nube puede mover a la reflexión a través de la contemplación. Se pueden incluir conceptos morales, normas del aula, palabras significativas…
- Listados. Si representas visualmente un listado de términos que tus alumnos deben memorizar (ya sean nombres de literatos, vocabulario de inglés o la clasificación de los invertebrados) será mucho más sencillo que los retengan. En este caso ni siquiera es necesario que haya más prominencia de unos sobre otros.
Trabajo 8: Creación de un mapa conceptual del tema: Los ríos.
Para crear este mapa usaresmos el programa Presentaciones de Open oficce.
Como opción se puede usar el programa Bubbl.us, que ya estuvimos manejando en el curso anterior. Si elijo esta opción, lo tendré que realizar en casa para luego poder imprimirlo.
En la anterior entrada os dejé un tutorial de repaso.
Como opción se puede usar el programa Bubbl.us, que ya estuvimos manejando en el curso anterior. Si elijo esta opción, lo tendré que realizar en casa para luego poder imprimirlo.
En la anterior entrada os dejé un tutorial de repaso.
miércoles, 11 de noviembre de 2015
Recordamos cómo usar Bubbl.us para crear esquemas
Usa este tutorial para recordar el uso de este programa:
martes, 3 de noviembre de 2015
Trabajo 7: Líneas de tiempo
Hoy os voy a presentar una herramienta llamada:
Con esta página puedes crear un guardar líneas de tiempo.
¿Qué es una línea de tiempo?
Es un representación gráfica, apoyada en una línea donde vas anotando los años, o eventos, relacionados con algún tema que estés presentando.
Por ejemplo, en el inicio del tema 2 del libro, tenemos una línea de tiempo sobre la comunicación.
Aquí tenéis la que yo he preparado y que os servirá como modelo para que realicéis una parecida.
¿Qué es una línea de tiempo?
Es un representación gráfica, apoyada en una línea donde vas anotando los años, o eventos, relacionados con algún tema que estés presentando.
Por ejemplo, en el inicio del tema 2 del libro, tenemos una línea de tiempo sobre la comunicación.
Aquí tenéis la que yo he preparado y que os servirá como modelo para que realicéis una parecida.
lunes, 2 de noviembre de 2015
EL BLOG COLABORATIVO
EL BLOG
Durante este curso vamos a trabajar con un blog colaborativo. Eso quiere decir, que va a estar hecho por todos los niños y niñas de la clase.
Cada curso va a tener su propio blog. El nombre del blog hace referencia al país que estáis trabajando este curso.
Hoy vamos a iniciar el blog realizando una entrada de presentación.
PASOS PARA PUBLICAR MI PRIMERA ENTRADA
1.- Entro en blogger.
2.- Escribo el correo y la contraseña que me ha proporcionado la profesora.
3.- Cuando esté dentro, le doy al icono del lápiz.
4.- Escribo la entrada en el cuerpo del texto.
5.- Al finalizar, escribo en las ETIQUETAS mi nombre.
6.- Le doy al botón publicar.
Durante este curso vamos a trabajar con un blog colaborativo. Eso quiere decir, que va a estar hecho por todos los niños y niñas de la clase.
Cada curso va a tener su propio blog. El nombre del blog hace referencia al país que estáis trabajando este curso.
Hoy vamos a iniciar el blog realizando una entrada de presentación.
PASOS PARA PUBLICAR MI PRIMERA ENTRADA
1.- Entro en blogger.
2.- Escribo el correo y la contraseña que me ha proporcionado la profesora.
3.- Cuando esté dentro, le doy al icono del lápiz.
4.- Escribo la entrada en el cuerpo del texto.
5.- Al finalizar, escribo en las ETIQUETAS mi nombre.
6.- Le doy al botón publicar.
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